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[百度云][红楼梦-台大开放式课程-欧丽娟][全198讲][更新完毕][MP4] |
红楼梦-台大开放式课程-欧丽娟 欧丽娟,女,1963年出生于台湾,毕业于台湾大学,文学博士。台湾大学中国文学系教授。她的作品有《论红楼梦》、《红楼梦人物立体论》、《李商隐诗歌》等。学术著作[url=][/url] 期刊论文 1. 欧丽娟,李贺诗历代评论之分析,国立编译馆馆刊,22卷1期,页129-158,1993年6月。 2. 欧丽娟,李商隐诗之神话表现,国立编译馆馆刊,24卷1期,页1-18,1995年6月。 3. 欧丽娟,唐诗中桃花源主题的流变──继承、转化与发扬,国立编译馆馆刊,26卷2期,页89-131,1997年12月。 4. 欧丽娟,李、杜闲适诗比较论,国立编译馆馆刊,27卷2期,页35-61,1998年12月。 5. 欧丽娟,《红楼梦》论析──「宝」与「玉」之重叠与分化,国立编译馆馆刊,28卷1期,页211-229,1999年6月。 6. 欧丽娟,唐诗里的「失乐园」──追忆中的开元盛世,汉学研究,17卷2期,页217-248,1999年12月。 7. 欧丽娟,《红楼梦》中的〈四时即事诗〉:乐园的开幕颂歌,中国古典文学研究,2期,页167-186,1999年12月。 8. 欧丽娟,《红楼梦》中的〈五美吟〉:开显女性主体意识的咏叹调,中国古典文学研究,3期,页117-136,2000年06月。 9. 欧丽娟,从《红楼梦》看曹雪芹的律诗创作/品鉴观,台大中文学报,13期,页127-162,2000年12月。 10. 欧丽娟,《红楼梦》诗论中的感发说,中国古典文学研究,4期,页117-132,2000年12月。 11. 欧丽娟,襟三江而带五湖──初唐文坛的彗星王勃,联合文学,17卷5期(总197期),页42-45,2001年3月。 12. 欧丽娟,《红楼梦》中的「红杏」与「红梅」:李纨论,台大文史哲学报,55期,页339-374,2001年11月。 13. 欧丽娟,林黛玉立体论──「变/正」、「我/群」的性格转化,汉学研究,20卷1期,页221-252,2002年6月。 14. 欧丽娟,「冷香丸」新解──兼论《红楼梦》中之女性成长与二元衬补之思考模式,台大中文学报,16期,页173-228,2002年6月。 15. 欧丽娟,杜甫诗中的亲子关系与教育观──兼论诗史之开拓与创新,台大文史哲学报,58期,页25-70,2003年5月。 16. 欧丽娟,《红楼梦》中的「石榴花」──贾元春新论,台大文史哲学报,60期,页113-156,2004年5月。 17. 欧丽娟,杜甫中的女儿形象与女性教育观,汉学研究,22卷2期,页61-94,2004年12月。 会议论文 1. 欧丽娟,红楼梦论析──「宝」与「玉」之重叠与分化,静宜大学中文系第二十次学术论文研讨会,1998年5月。 2. 欧丽娟,杜甫诗中的亲子关系与教育观,「杜甫与唐宋诗学」杜甫诞生一千二百九十年国际学术研讨会,2002年11月。 3. 欧丽娟,琵琶女之人格特质与心理结构分析──兼论白居易〈琵琶行〉之自传性,唐宋元明学术研讨会,台北:台湾大学,2005年3月。 [1] 专书及专书论文 1. 欧丽娟,杜甫诗之意象研究,台大中文研究所硕士论文,216页,1991年5月。 2. 欧丽娟,唐诗选注,台北:里仁,701页,1995年11月。 3. 欧丽娟,唐诗中的乐园意识,台大中文研究所博士论文,372页,1997年5月。 4. 欧丽娟,杜诗意象论,台北:里仁,238页,1997年12月。 5. 欧丽娟,论唐诗中日、月意象之嬗变,彰化师范大学,第四届中国诗学会议(唐代诗学)论文集,页323-352 ,1998年5月。 6. 欧丽娟,唐诗的乐园意识,台北:里仁,481页,2000年2月。 7. 欧丽娟,诗论红楼梦,台北:里仁,492页,2001年1月。 8. 欧丽娟,李商隐诗歌,台北:五南,340页,2003年5月。 技术报告 1. 欧丽娟,大唐诗魁──李商隐诗选,台北:五南,467页,1999年10月。 2. 欧丽娟,国科会专题研究计划:《红楼梦》中的性别意识──女性主义的视角,2001年。 3. 欧丽娟,国科会专题研究计划:《红楼梦》的立体解析──以人物论为主轴,2002年。 4. 欧丽娟,国科会专题研究计划:杜甫诗中的女性形象与性别观(1/2),2003年。 5. 欧丽娟,国科会专题研究计划:杜甫诗中的女性形象与性别观(2/2),2004年。 其它著作 1. 欧丽娟,宋濂〈桃花涧修褉诗序〉译注,古今文选,新746期,页4483-4488,1990年12月8日。 2. 欧丽娟,杨寓〈杨氏万木图序〉译注,古今文选,新757期,页4531-4534,1991年5月25日。 3. 欧丽娟,唐诗选注,台北:里仁,1995年11月。 4. 欧丽娟,历代诗选注(与郑文惠、陈文华、吴彩娥同着),台北:里仁,页270-606,1998年11月。 三、曾获之学 学术奖励[url=][/url] 5. 1994年4月获台大中文研究所「薛明敏学术论著奖」特优。 6. 1996年12月获台北「赵廷箴文教基金会学术奖助」。 7. 1998年获国科会甲种研究奖励。 8. 2000年获国科会甲种研究奖励。 9. 2000年2月获选静宜大学八十八学年度优良教师。 紅樓夢中國文學系 歐麗娟課程簡介 中文課程名稱:紅樓夢 課程概述英文課程名稱:Red Chamber Dreams 授課教師:歐麗娟 學分數:2學分 開課單位:中國文學系 建立日期:2012 年 9 月 本課程以《紅樓夢》為範圍,區分為文化與人物論兩大範疇。在文化方面,由於《紅樓夢》吸納傳統中國文學與文化的涵蓋面甚廣,將涉及「神話運用與詮釋」、「讖語式的表達」、「悟道模式」、「遊仙模式」、「喜劇精神」、「母神崇拜」、「少女崇拜」、「大觀園之設計與用意」、「詩歌表現」等主題單元,以建立全書的歷史性縱深。在人物論方面,為避免傳統紅學偏於單向度而扁平化,終以簡化∕極化的道德評價為歸趨的慣習,本課程將採取「情節聯繫的有機化」、「人物性格的豐富化」雙綰交涉的解讀方式。挖掘出學界一般忽略的情節做為內證,進行全面的比對與整合,也對一般視為不證自明的敘事過程重新審察,釐清其中之因果關係與發展脈絡,以呈現《紅樓夢》所開展的突破獨白型單一旋律的複調世界。藉此也讓近乎刻板印象 (stereotype) 的人物恢復其圓形人物 (round character) 的豐富內涵,包括林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、四春、劉姥姥、晴雯、襲人等諸多角色,都是曹雪芹將種種個性客觀地發現、並加以藝術地表現的成果。 課程目標希望透過本課程的引導,能建立《紅樓夢》全書的歷史性縱深與社會性基礎,以及這部小說的集大成內涵;對於書中各種人物也可以提供較有客觀性與創新性的詮釋,以促進對這部巨作的深入了解。 課程要求學生應先行閱讀《紅樓夢》原著前八十回,或至少配合教師要求章節閱讀,瞭解書中基本情節,俾使教師於課堂上講解整體概念時,能有效連結相關情節以為佐證,並能更深入體會《紅樓夢》一書中渾然一體的複調世界之美。 成績評量方式此外,課堂上應準時到課、應考,以完整吸收課程內容。 皆以申論題為主,上下學期各一次 1. 期中考…………………………50% 2. 期末考…………………………50% | |
发表于 2020-6-29 12:27:09
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发表于 2020-6-29 18:52:55
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发表于 2020-6-30 09:22:49
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